La Pedagogía Critica
La pedagogía critica es una corriente que se caracteriza por ser practica, ayuda a los estudiantes a cuestionar y desafiar las creencias y las practicas.
Para obtener mas información ve el siguiente vídeo:
sábado, 4 de marzo de 2017
viernes, 3 de marzo de 2017
EDUCACION EN LINEA
modalidad de aprendizaje interactivo que utiliza Internet como medio de comunicación para realizar el proceso de enseñanza - aprendizaje, en esta modalidad los docentes y estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales.claro ejemplo de este método es precisamente este blog introduciendo una ciber pedagogía y así construyendo una comunidad online.
García Aretio: considera que se trata de una evolución de la educación a distancia que se apoya en recursos digitales para desplegar los procesos de enseñanza y aprendizaje utilizando herramientas propias de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
la educación en línea es caracterizada como un modelo pedagógico que promueve, mediante el uso de tecnologías digitales, ambientes propicios para el diálogo y actividades grupales buscando favorecer, incluso, la creación de vínculos interpersonales entre los participantes.en la educación en línea, el estudiante es responsable de su propio aprendizaje, debe aprender a aprender y a hacer, a ser autónomo para determinar su espacio, tiempo, estilo y ritmo de aprendizaje
ALGUNAS DE LAS VENTAJAS DE LA EDUCACION EN LINEA:
- Posibilita una comunicación con mayor rapidez y fluidez
- Vincula personas de sociedades diferentes
- Favorece el intercambio multicultural entre sus usuarios
- Presenta variedad de información que permite entender mejor los temas
- Facilita y amplía las posibilidades de investigación
- Permite acceder al instante a información de actualidad
- Favorece una interactividad mayor entre el usuario y la tecnología.
- Estimula la creatividad en la producción (blogs, páginas personales)
- Favorece el intercambio de opiniones sobre una temática especifica
En el siguiente link encontramos una cobertura total de la enseñanza online
CONDUCTISMO
La finalidad del
conductismo es condicionar a los alumnos para que por medio de la educación
supriman conductas no deseadas, así alienta en el sistema escolar el uso de
procedimientos destinados a manipular las conductas. El papel del docente
consiste en modificar las conductas de sus alumnos en el sentido deseado,
proporcionándoles los estímulos adecuados en el momento oportuno entre alumnos.
También es
considerado como el estudio de las experiencias internas o sentimientos a
través de métodos mecanizados, dando lugar a desarrollar procesos repetitivos,
es aquella en la que el ser humano esta determinado por su entorno y que la
única mera de entender su comportamiento es a través del estudio de sus
conductas.
Constructivismo
Es
el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos,
sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones
internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como
resultado de la interacción de estos dos factores.
Considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión más completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos y alumnas una educación de calidad y con aprendizajes realmente significativos.
Considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión más completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos y alumnas una educación de calidad y con aprendizajes realmente significativos.
Teniendo claro que todo
aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a
través de un proceso mental que finaliza con la adquisición de
un conocimiento nuevo, podemos entender que los conocimientos previos
que el alumno o alumna posea serán claves para la construcción de este nuevo
conocimiento.
Donde a
través de este modelo el alumno pueda utilizar
operaciones mentales de orden superior como juzgar, inferir, deducir,
investigar, seleccionar, sistematizar, y otras que le permitan formar mas
estructuras cognitivas que , en definitiva, lograran aprendizajes significativos
y construir sus propios aprendizajes.
jueves, 2 de marzo de 2017
El paradigma dominante
Se refiere a los valores o sistemas de pensamientos en una sociedad estable, en un momento
determinado condiciones que un sistema de pensamientos pueda convertirse en un
paradigma dominante:
Organizaciones profesionales que
legitiman el paradigma.
Líderes sociales que lo introducen
y promueven.
Agencias gubernamentales que lo
oficializan.
Educadores que lo propagan al
enseñar sus alumnos .
Un paradigma emergente
Es un cambio es decir es la resistencia a cambiar algo por
lo tanto tiene dos vías que pueden ser modificables
ya sean por conveniencia o porque no se llega a comprender
Cuando un paradigma ya no puede
satisfacer las necesidades de una ciencia (por ejemplo, ante nuevos
descubrimientos que invalidan conocimientos previos), es sucedido por otro. Se
dice que un cambio de paradigma es algo dramático
para la ciencia, ya que éstas aparecen como estables y maduras.
En las ciencias sociales, el paradigma está relacionado con
el concepto de cosmovisión. Las
cosmovisiones son el conjunto de experiencias, creencias y valores que
conforman la imagen o figura general del mundo que tiene una persona, a partir
de las cuales interpreta su propia naturaleza y la de todo lo existente en el mundo.
¿Como nos vemos asi mismos en nuestra realidad?
¿Como nos vemos asi mismos en nuestra realidad?
Como vernos es una manera muy complicada de describirnos porque como nos vemos depende mucho de como pensamos que somos que en muchas situaciones a veces creemos ser alguien que no somos o que nuestros actos dicen otra cosa que lo que nuestra boca dice por nosotros mismos.
y para ello un ejemplo muy claro
Nuestra Realidad
Para Ampliar el tema es muy importante que ingrese a este link. nos garantiza información indudablemente cierta adaptándola a nuestro circulo de la vida diaria.
http://www.crecimiento-y-bienestar-emocional.com/realidad.html
miércoles, 1 de marzo de 2017
la educación como opcion por la vida
La educación como opción por la vida
todos los días escuchamos hablar de la educación
como medio para aprender muchos conocimientos, valores y habilidades que no
estaban contemplados en tiempos anteriores, de donde pertenecemos las personas
adultas que pensamos y actuamos como agentes educativos: planificando,
impartiendo docencia, controlando o proponiendo currícula, editando materiales,
supervisando, diseñando y llevando a cabo actividades escolares y
extraescolares, en todos los niveles de responsabilidad y en varios ámbitos:
familias, instituciones escolares y académicas, administraciones educativas,
editoriales, webs, blogs, medios de comunicación, redes sociales, pequeñas
comunidades de intereses, asociaciones, entre otras actividades extraescolares.
A todos nos dicen que es importante estudiar ¿pero por qué?
Hay muchas razones en realidad, la mayoría relacionadas entre sí:
Es importante porque quien estudia adquiere conocimientos
Es importante porque el conocimiento es lo único que puede ayudarte a
desarrollar tus capacidades completamente.
Es importante porque quienes estudian mantienen sus cerebros funcionando
sanamente, y sus cuerpos sanos también como consecuencia de eso.
Es importante porque saber cosas y entender las razones por las que son o
suceden así es lo que te permite cuestionarlas y traer progreso a toda la
humanidad.
Existen problemas en la sociedad que nos invita
a pensar que algo tendrá que ver la educación con modas, actitudes y hechos que
se extienden como el aceite y que no nos agradan. por ejemplo: el acoso escolar, los abusos, las conductas de riesgo, el
uso y manejo irresponsable de aparatos electrónicos y de vehículos, la falta de
empatía, de responsabilidad y compromiso social, el comportamiento incívico y la violencia de género.
Todo lo anterior decimos que causa alarma
social y que solo con educación se puede neutralizar hasta hacer
desaparecer.
el discurso narcisista por una parte, discurso de exigencia por otra, solidaridad
humana versus rivalidad y acoso, prejuicios y estereotipos desbordados y repetidos
hasta la saciedad, deseos y espejismos de libre elección respecto a diversas
opciones de vestimenta, adiciones, gustos o necesidades, que se convierten en
casi obligatorias para marcar pertenencia o tendencia.
Vamos creando espacios de fama y dinero para los que no se requiere preparación sino muchas horas de ensimismamiento delante de una pantalla.Con todas estas contradicciones crecen los jovenes.
Eso es lo que ha de
proporcionar la necesidad hacia una buena educación.
Quienes
estamos cerca y somos responsables de la educación tenemos que comprometernos
profesional y personalmente a darles instrumentos de análisis y crítica para
que puedan, elegir libremente y de forma adecuada respecto a todos los ámbitos:
el académico, el profesional, el social, el lúdico, el relacional;. Los
conocimientos han de servir para elevar la categoría intelectual, social,
física y moral de cada persona en formación.
desde nuestro punto de vista como estudiantes universitarios consideramos que la educación como opción por la vida es importante
porque la consecuencia de no estudiar es la ignorancia, y los ignorantes son
víctimas fáciles de la manipulación personal y social.
La Libertad, de ser, de expresion y de accion.
Es la capacidad de la conciencia para pensar y obrar según la propia voluntad de la persona.
Define la situación, circunstancias o condiciones de quien no es esclavo, ni sujeto, ni impuesto al deseo de otros de forma coercitiva. En otras palabras,aquello que permite a alguien decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero también responsable de sus actos en la medida en que comprenda las consecuencias de ellos. Pues la libertad implica una clara opción por el bien y el mal, solo desde esta opción se estaría actuando desde la concepción de la teleología.
La libertad de ser uno mismo
En una sociedad donde imperan los juicios de valor es importante la autenticidad
Hay que conocerse bien y no tener miedo a indagar en nuestro interior.
Libertad de Expresion
El derecho a la libertad de expresión es definido como un medio para exponer las ideas, y así fue concebido durante la Ilustración. Para filósofos como Montesquieu, Voltaire y Rousseau la posibilidad del disenso fomenta el avance de las artes y las ciencias y la auténtica participación política. Fue uno de los pilares de la Guerra de Independencia de los Estados Unidos (Primera Enmienda) y la Revolución francesa, hechos que revolvieron las cortes de los demás estados occidentales.
Libertad de Accion
Articulo 5º. Libertad de acción: Toda persona tiene derecho a hacer lo que la ley no prohíbe; no esta obligada a acatar ordenes que no estén basadas en ley y emitidas conforme a ella. Tampoco podrá ser perseguida ni molestada por sus opiniones o por actos que no impliquen infracción a la misma”.
Este Articulo nos indica que de ninguna manera se puede obligar al guatemalteco a obedecer una orden que no este legalmente escrita en la ley, que quiero decir con esto; que ninguna persona puede someter a otra bajo ninguna otra autoridad que no sea la que la ley otorga a los órganos de justicia.
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