La Pedagogía Critica
La pedagogía critica es una corriente que se caracteriza por ser practica, ayuda a los estudiantes a cuestionar y desafiar las creencias y las practicas.
Para obtener mas información ve el siguiente vídeo:
sábado, 4 de marzo de 2017
viernes, 3 de marzo de 2017
EDUCACION EN LINEA
modalidad de aprendizaje interactivo que utiliza Internet como medio de comunicación para realizar el proceso de enseñanza - aprendizaje, en esta modalidad los docentes y estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales.claro ejemplo de este método es precisamente este blog introduciendo una ciber pedagogía y así construyendo una comunidad online.
García Aretio: considera que se trata de una evolución de la educación a distancia que se apoya en recursos digitales para desplegar los procesos de enseñanza y aprendizaje utilizando herramientas propias de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
la educación en línea es caracterizada como un modelo pedagógico que promueve, mediante el uso de tecnologías digitales, ambientes propicios para el diálogo y actividades grupales buscando favorecer, incluso, la creación de vínculos interpersonales entre los participantes.en la educación en línea, el estudiante es responsable de su propio aprendizaje, debe aprender a aprender y a hacer, a ser autónomo para determinar su espacio, tiempo, estilo y ritmo de aprendizaje
ALGUNAS DE LAS VENTAJAS DE LA EDUCACION EN LINEA:
- Posibilita una comunicación con mayor rapidez y fluidez
- Vincula personas de sociedades diferentes
- Favorece el intercambio multicultural entre sus usuarios
- Presenta variedad de información que permite entender mejor los temas
- Facilita y amplía las posibilidades de investigación
- Permite acceder al instante a información de actualidad
- Favorece una interactividad mayor entre el usuario y la tecnología.
- Estimula la creatividad en la producción (blogs, páginas personales)
- Favorece el intercambio de opiniones sobre una temática especifica
En el siguiente link encontramos una cobertura total de la enseñanza online
CONDUCTISMO
La finalidad del
conductismo es condicionar a los alumnos para que por medio de la educación
supriman conductas no deseadas, así alienta en el sistema escolar el uso de
procedimientos destinados a manipular las conductas. El papel del docente
consiste en modificar las conductas de sus alumnos en el sentido deseado,
proporcionándoles los estímulos adecuados en el momento oportuno entre alumnos.
También es
considerado como el estudio de las experiencias internas o sentimientos a
través de métodos mecanizados, dando lugar a desarrollar procesos repetitivos,
es aquella en la que el ser humano esta determinado por su entorno y que la
única mera de entender su comportamiento es a través del estudio de sus
conductas.
Constructivismo
Es
el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos,
sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones
internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como
resultado de la interacción de estos dos factores.
Considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión más completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos y alumnas una educación de calidad y con aprendizajes realmente significativos.
Considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión más completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos y alumnas una educación de calidad y con aprendizajes realmente significativos.
Teniendo claro que todo
aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a
través de un proceso mental que finaliza con la adquisición de
un conocimiento nuevo, podemos entender que los conocimientos previos
que el alumno o alumna posea serán claves para la construcción de este nuevo
conocimiento.
Donde a
través de este modelo el alumno pueda utilizar
operaciones mentales de orden superior como juzgar, inferir, deducir,
investigar, seleccionar, sistematizar, y otras que le permitan formar mas
estructuras cognitivas que , en definitiva, lograran aprendizajes significativos
y construir sus propios aprendizajes.
jueves, 2 de marzo de 2017
El paradigma dominante
Se refiere a los valores o sistemas de pensamientos en una sociedad estable, en un momento
determinado condiciones que un sistema de pensamientos pueda convertirse en un
paradigma dominante:
Organizaciones profesionales que
legitiman el paradigma.
Líderes sociales que lo introducen
y promueven.
Agencias gubernamentales que lo
oficializan.
Educadores que lo propagan al
enseñar sus alumnos .
Un paradigma emergente
Es un cambio es decir es la resistencia a cambiar algo por
lo tanto tiene dos vías que pueden ser modificables
ya sean por conveniencia o porque no se llega a comprender
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